Üdvözlöm az oldalon!

 

Ismerkedjen meg velem és az általam létrehozott Tubarózsa fejlesztőponttal.

 

Tuba Attiláné Edit vagyok! 3 gyermek édesanyja. Tanítónőként dolgozom és Gyógypedagógiát tanulok jelenleg az Eszterházy Károly Katolikus Egyetemen. Több éves tapasztalattal rendelkezem a gyerekek tanítása fejlesztése területén. Inspirációm, saját elsőszülött gyermekem volt,hogy minél többet tudjak meg a gyerekek tanulási nehézségeiről és sajátos nevelési igényeikről és azon nehézségek oldásáról, fejlesztéséről.

Nem könnyű szülőként megélni, azt hogy gyermekünknek nehézségei támadnak és nem tudunk neki segíteni. Ez megviselheti az egész családot. 

Célul tűztem ki,hogy segítségére legyek a hasonló problémákkal küzdő szülőknek és gyermekeiknek.

Ehhez nem csak a gyógypedagógiai tudást tudom felhasználni hanem a Komplex Mozgásterápiás fejlesztést is.

 

A Komplex mozgásterápia során  a mozgás az egyik legfontosabb eszköz, mellyel megfelelő ingereket biztosítunk az idegrendszer fejlődéséhez. Ezek a mozgások képesek serkenteni az agy, az idegrendszer érését, a gyermek újraélheti a mozgásfejlődés szakaszait, kijavítva a hibás működéseket. Az érésben elmaradt területek lehetőséget kapnak a deficitek ledolgozására, a hiányok pótlására. Ily módon az idegrendszer  újraszerveződik, jobbá válik.

A mozgásfejlődés szoros kapcsolatban áll az idegrendszer fejlődésével, ha a mozgásfejlődésben valami nem megfelelően történik ez megmutatkozik az idegrendszer működésében is. Ez több területen is okozhat elégtelen működést, tanulási problémákat, magatartási, figyelmi nehézséget.

Születés után a mozgás az első  kommunikációs eszközünk a világgal. Az éretlen idegrendszer különféle hiányokat, lemaradásokat, viselkedésbeli eltéréseket produkálhat.

A Kulcsár Mihályné  Pannika néni által kifejlesztett mozgásterápia ezen deficitek csökkentésében, megszüntetésében segíthet.

A komplex mozgásterápia során a gyermek újraélheti a mozgásfejlődés szakaszait, kijavítva a hibás működéseket, így az idegrendszer is újraszerveződik, erősebbé válik, melynek következtében pozitív változások következnek be a tanulásban, magatartásban, önbizalomban.

A terápia során nő a gyermekek önbizalma, kitartása.  Javul kifejezőkészségük, kis- és nagymozgásaik rendezettebbek lesznek, ezáltal könnyebben birkóznak meg az iskolai kihívásokkal.

Javulhat a ceruzafogásuk, egyensúlyérzékük, pontosodnak a finommozgások, kialakul a testséma s a dominanciák, a szem-kéz koordináció stb. , melyek elengedhetetlen feltételei a sikeres iskolai éveknek.

A terápia nagy segítség lehet az iskola megkezdése előtt, az iskolai felkészítés részeként, illetve kisiskolás korban is.